Справочник от Автор24
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2

Комплексный педагогический эксперимент

Понятие педагогического эксперимента

Эксперимент как исследовательский метод используется для решения научно-методических задач как в психологии, так и в педагогике. Подвижность, многофакторность педагогического процесса обусловливают использование конкретно комплексного педагогического опыта, который позволяет более достоверно выявить положительные аспекты и недочеты, аргументировать ценности, вскрыть внутренние взаимосвязи и зависимости в педагогических явлениях и процессах. Таким образом, это самый точный прием исследования явлений, фиксирования прецедентов, слежения за изменениями и развитием участников педагогического процесса. Групповой педагогический эксперимент раскрывает возможность исследовать причинно-следственные связи, внутренние информаторы развития, выходя тем самым и на теоретический уровень исследования изучаемых вопросов.

Определение

Экспериментом принято называть изменение либо воспроизведение определенных действий с целью исследования в более подходящих, конкретно фиксируемых и контролируемых условиях.

Отличительными чертами при этом считаются:

  • запланированное вмешательство изыскателя в ход изучаемого процесса,
  • возможность многократного воссоздания исследуемых явлений в варьируемых условиях, что касается конкретного измерения их параметров.

Комплексный педагогический эксперимент

Эксперимент дает возможность разложить целостные педагогические действия на их составные составляющие, изменять условия, в которых они действуют, выделять и проверять воздействие на результаты отдельных моментов, прослеживать становление и развитие отдельных сторон и связей, фиксировать приобретенные результаты. Кроме того, эксперимент может служить и для проверки частных и общих гипотез, уточнения отдельных выводов, установления и уточнения прецедентов, определения производительности применяемых средств и т. д.

Педагогический эксперимент по праву считается специфическим ансамблем всех методов исследования, который обеспечивает научно-обоснованную и доказательную проверку верности обоснованной в начале исследования гипотезы.

Виды педагогического эксперимента

В педагогике традиционно выделяют несколько главных видов эксперимента:

  1. Естественный и лабораторный.
  2. Естественный эксперимент ведется в обыденных, природных условиях обучения и воспитания. Исследователь смотрит изначальное состояние работы, поведения учащихся, а после этого вносятся соответствующие изменения в содержание, формы, методы учебно-воспитательной работы. Далее снова исследуется уровень успешности учения детей либо уровень воспитанности и делается заключение о производительности использующейся в естественных условиях системы мер.

    В случае лабораторного опыта выделяется группа учащихся, с которыми в специализированных условиях осуществляется определенная работа и делается заключение о ее эффективности.

  3. Констатирующий и формирующий эксперимент.
  4. В первом случае изыскатель экспериментальным методом устанавливает исключительно состояние изучаемой педагогической системы. Во втором случае исследователь может использовать особую систему мер, нацеленных на формирование у учащихся явных личностных качеств, совершенствования их учебной работы, поведения.

    Для проведения эксперимента, как правило, выбираются 2 группы учащихся - контрольная и экспериментальная. Определение данных групп осуществляется при помощи случайной подборки, при этом нужно будет резюмировать приблизительно один и тот же уровень обученности или же воспитанности учеников данных групп до начала опыта. Но вполне возможно проведение эксперимента с одной группой, без выделения контрольной. В таком случае замеряется уровень обученности либо воспитанности, или же неких иных характеристик (в зависимости от целей эксперимента) до и после его проведения.

Этапы проведения эксперимента

Чтобы понять всю организаторскую работу по развитию в школе опытно-экспериментальной работы, необходимо выделить ее этапы:

  1. Диагностический этап – анализ затруднений учителей, состояния учебно-воспитательного процесса по задаче, выявление и формулировка противоречий, нуждающихся в скорейшей ликвидации при помощи некоторых конфигураций, новых методик, технологий, текстур, нового перечня возможностей. Иначе говоря: выявление трудности и объяснение ее актуальности.
  2. Прогностический этап – постановка цели, определение в соответствии с ней задач, построение гипотезы, прогнозирование возможных положительных и отрицательных результатов, издержек, продумывание компенсационных средств. Иначе говоря: исследование развернутой программы эксперимента.
  3. Организационный этап – обеспечивание критериев для реализации программы, подготовка материальной базы, распределение высокофункциональных обязанностей, организация специальной подготовки кадров, методическое обеспечивание экспериментальной работы и т.д.
  4. Практический этап – проведение начальных контрольных проверок, реализация новой технологии, отслеживание процесса, итогов, исправление испытываемой технологии.
  5. Обобщающий этап – обработка материала, соотнесение результатов эксперимента с поставленными целями, их полный анализ, исправление или утверждение гипотезы согласно с полученными результатами, оформление и описание хода и итогов эксперимента.
  6. Этап внедрения – распространение новой методики в педагогическом коллективе.

Комплексный педагогический эксперимент

Одним из трудоемких вопросов любого педагогического исследования является выбор критериев производительности предлагаемой системы мер. Данные аспекты обязаны удовлетворять следующим принципам:

  • быть беспристрастными (насколько это возможно), то есть расценивать исследуемый признак однозначно;
  • валидными, то есть расценивать непосредственно тогда, что экспериментатор пытается оценить;
  • нейтральными по отношению к исследуемым действиям;
  • полными, то есть набор критериев с необходимой полнотой должен обхватывать все значительные свойства исследуемого действия или же процесса.
Дата последнего обновления статьи: 04.02.2024
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Крупнейшая русскоязычная библиотека студенческих решенных задач
Все самое важное и интересное в Telegram

Все сервисы Справочника в твоем телефоне! Просто напиши Боту, что ты ищешь и он быстро найдет нужную статью, лекцию или пособие для тебя!

Перейти в Telegram Bot