(по Э. Эриксону) – стадия развития, характерная для подростков, при которой отсутствует гармония между идентификациями ребенка (чаще всего подростка) с различными другими людьми, которые выступают для него в качестве ролевых моделей
Также этот процесс можно назвать известным в физико-химических кругах термином «диффузия» - проникновение...
Дети дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) – присуща игровая деятельность, появление в общении ребенка ролевого
В статье рассматривается последнее десятилетие инновационного развития России. Данный период делится на три подпериода: период роста инновационной активности (2000-2005), период ее стагнации (2005-2007) и период экономического кризиса (2008-2010). В эти периоды анализируются ролевые функции регионов как субъектов инновационной деятельности. За основные типы таких функций принимаются организация инновационных процессов, включающих диффузию и создание собственных инноваций. Выявляются регионы, имеющие устойчивые характеристики своих ролевых функций, т. е. устойчивый тип инновационного поведения, вне зависимости от рассматриваемого периода, а также регионы меняющие тип поведения. Дается анализ причин подобных явлений.
представителей принимающей культуры,
чувство замешательства в связи с переориентацией в социальных ролях, ролевых...
отвержение самого субъекта принимающей стороны), на уровне рефлексивной сферы (негативный образ Я, ролевое...
смешение и диффузия, потеря идентичности).
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
особенность восприятия, при котором маленькая, фактически неподвижная световая точка, зрительно выделяемая человеком на полностью затемненном фоне, кажется движущейся, т. е. перемещающейся в пространстве
проективный тест, в котором от испытуемого требуется нарисовать дом, дерево и человека; затем выполненный испытуемым рисунок интерпретируется по специальной, стандартизированной схеме анализа, и на основе интерпретации соответствующего рисунка делаются определенные выводы о психологических особенностях человека, который данный рисунок нарисовал
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
