Сфера образовательных услуг
система социальных институтов, удовлетворяющая образовательным потребностям населения.
рассматривается, как правило, с двух позиций: в глобальном выражении – идеал совершенного человека (идеал достижения) с точки зрения данного общества, семьи, воспитателя, на реализацию которого направлено воспитание; в локальном плане – предвосхищаемый результат воспитательной деятельности.
Цели воспитания
Основной целью воспитания является формирование личности ребенка, обладающей необходимыми...
Выделяют следующие цели воспитания:
Общие цели воспитания – заключается в формировании у детей тех качеств...
Цели и задачи воспитания являются единым целым и находятся во взаимосвязи друг с другом....
Исходя из этого цель воспитания – это система решаемых воспитанием задач....
Задачи воспитания
Задачи воспитания направлены на достижение целей.
Поиск цели воспитания в современном мире и школе. Счастье детей. Стать взрослым цель воспитания.
Цели воспитания и их функциональная роль
Определение 1
Цель воспитания – это тот результат, которого...
Идеальная цель воспитания
Определение 2
Идеальная цель воспитания – это формирование всесторонне...
Идеальная цель воспитания....
Сущность идеальной цели воспитания сводится к ее нереальному характеру....
Принципы гуманистического воспитания
Идеальная цель воспитания, ориентированная на формирование гармонично
В статье рассматриваются вопросы целеполагания и постановки задач в воспитательной работе школы, описываются возможные варианты работы педагогов с соответствующим разделом примерной программы воспитания.The article discusses the goal-setting and objective-setting in upbringing work of school, describes the possible options for teachers to work with the corresponding section of approximate upbringing program.
система социальных институтов, удовлетворяющая образовательным потребностям населения.
описание некоторой ситуации на естественном языке с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента этой ситуации, установить наличие или отсутствие некоторого отношения между компонентами или определить вид этого отношения.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве